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何军:合作办学不是简单的利益寻求
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何军:合作办学不是简单的利益寻求

何军:合作办学不是简单的利益寻求

  "2014年亚洲教育论坛"1101日—1102日在中国成都举行,亚洲教育论坛始终致力于提升亚洲教育水平。今年是亚洲教育论坛开办的第十一个年头,现如今该论坛已成为每年亚洲教育界合作交流的盛会。开幕式中迎来了亚洲诸多教育学者、政府要员对亚洲教育论坛的解读和期望,搜狐教育对本次活动进行了独家网络报道。以下为四川省德阳外国语学校校长何军先生在分论坛《区域合作校长论坛》上的致辞:

搜狐教育独家报道,转载请注明出处!

各位嘉宾,先生们,女士们,大家上午好!根据大会的要求,区域合作的议题在规定时间内我做一个简单的发言,不到之处请各位指正。现在社会一些教育现象,尤其是在合作办学方面,有许多大的举措,甚至是动作,当然本人有一些感受,下面和大家分享一下。我想谈四个方面的问题。

  第一,合作是发展,而不是合并。能用重力则无敌于天下,能用众智则是圣人也,合作是发展,是通过合作与学习优化资源,互相帮扶,共同推动教育和谐均衡发展,使每个孩子都能享受到良好的教育,得到同等发展的机会,不是一两所优秀学校无休止的扩张做大做强,不是多建几座高楼废一片民房,合作最终受益的应该是孩子、家庭、民族和国家,对于优秀学校来讲,宽容开放兼收并序是它的核心价值观念,纵观世界强大的帝国,伟大的民族,百年名校均是如此,学校的合作更应该是如此,优秀的学校更是应该具有社会担当的品质,包容的精神,绅士的丰度,更应具备宽容开放,兼收并序的品质,教育不是产品,不是以立以来衡量的,教育也不能用生产性生产,集团化经营,教育的根本目的是推动人类文明的进步,是公益性的,合作不是通病,不是以强凌弱,更不是使自己利益最大化而进行殖民掠夺,打造巨型航母,合作是为了回归教育本真,让受教育的每一个个体更幸福,更快乐,让每一个孩子都进步。合作是优化,是帮扶,更多的是助长,扩大教育面,体现教育的公平性和公益性,让社会更丰富,更和谐,所以合作不是贪婪,而是守望,不是怜悯和施舍,而是宽容和风险和奉献,不是荣耀和光环,而是携手共进,最终会成为自己发展不能承受之重。

  第二,合作是创新,而不是复制。合作与创新是相辅相成的,既在创新中合作,在合作中创新,教育属性决定了它的公共性、多样性,这是合作的基础,教育的使命在于培养人,培养一个个有思想的鲜活的人,需要不同的土壤、阳光、水分孕育出多彩的果实,这就需要合作,需要创新,合作是为了创新,是为了给孩子和家庭提供更好更多元的服务,而不是单一的取长补短,更不是同化,甚至是掠夺,合作创新要讲规则,要建立共同的发展纲领、制度彼此约束,不能强者越强,弱者越弱,在合作中创新是要我们遵守规律,尊重现实,实在做事,实现利益的最大化,普惠的最大化,而不是我行我素抄袭复制,千校一面,在合作中创新不是磨灭个性,而是百花齐放。

  第三,合作是共赢,而不是取代。我们的世界不仅需要竞争与挑战,更需要合作共赢,无论大国关系、区域制衡还是企业竞争,个人发展,均是如此,教育追求的不是丛林法则优胜劣汰,教育的终极目的是人的全面发展,是社会的进步,所以教育的竞争不是强者取代弱者,而是合作共赢。诺贝尔奖通常不是授予一位科学家,而是授予两位或者三位以上科学家,或者一个团队,西方学者帕蒂说过,这些科学家在一起相互借鉴学习可以激发创造力,教育亦是如此,合作共赢是一种积极向上的心态,是一种创造,更是一种智慧,同一个目标携手共进,同一个梦想合作共赢,多元深入合作必须与以共谋发展为目的,只有共谋发展民众才能受益,教育才有可能健康可持续发展,才能感知责任,攻克时间,共享发展新机遇,合作共赢不仅要讲强强联手,更要讲辐射,优秀学校要弯下身子扶弱携贫,不能以合作的名义来取代,来称霸,来提高知名度,搞恶性竞争,搞种族灭绝,浪费资源,引发民怨,或是拒绝合作固步自封,自以为天下第一人间翘楚,最后也只能安乐死。

  第四,教育合作共赢不是简单的利益寻求,更是教育责任的担当。合作共赢不是简单的利益寻求,不是简单的部门对企业考核分数的增加,政绩的需求,不是简单的师资和生源数的增多,更不是简单的办学设施添置与更新,顶多是对家庭,对民族,对社会,对未来的一种责任担当,是教育本真需要,是教育人价值的体现,是教育公共性、服务型延伸的副利益化的公益性价值的体现,也是提升民众生活幸福指数的必须。 天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往。但教育中如果充满了铜臭和商业化是做不好教育的,公众也是无法受益,长期以往必然变成共损,合作共赢就是遵循教育规律,回归教育真实的本质,就是不冲动,不冒进不争斗,坚守本真,做好自己,帮助别人还教育一个干净的环境,还教育一个平和理性的氛围,就是把责任融进血脉,当负责任的学校做负责任的教师,育负责任的学生,赢得教育尊严和尊重。

  总之,合作是发展,是创新,是共赢,不是合并、复制和取代,合作共赢就能更好的体现教育的公益性,培养出心态平和,理性、乐观向上,有民族心和世界情怀的现代人,教育才会有滋味,谢谢大家!